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Camila López Echagüe

Camila López Echagüe

Línea de Investigación: Estudios Sociales de la Ciencia
Institución: Universidad de Salamanca
Director/a Doctorado: 

1. Posición

Prof. Asistente (g°2) en la Unidad de Ciencia y Desarrollo, Facultad de Ciencias, Universidad de la República (Uruguay).

Prof. de Teoría del Conocimiento y Epistemología, Consejo de Formación en Educación (Uruguay)

 

2. Publicaciones

a. Artículos académicos

  • López Echagüe, C. (2021). “Conflictos subyacentes a una controversia sociotécnica: reflexiones a partir de un análisis del proyecto minero Aratirí en Uruguay”. Debates sobre Innovación. Los estudios CTS y de la innovación en América Latina: temas, abordajes y desafíos. Memorias del Primer Congreso ESOCITE-LALICS 2021, 6 (3)
  • Lázaro, M.; Iribarne, P.; Adalyza, P.; Rumeau, D.; López Echagüe, C. (2021). “Análisis participativo del problema de los residuos en Montevideo: aplicación del Análisis Causal Estratificado como estrategia de aprendizaje colectivo”. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS, 16 (46), pp. 167-197.
  • Lázaro, M.; López Echagüe, C.; Gago, F. (2021). La bitácora como herramienta de reflexión y metacognición en un curso de Bioética. Revista Redbioética (Unesco), 1 (21), pp 68-102.
  • Lázaro, M.; Iribarne, P.; Adalyza, P.; Rumeau, D.; López Echagüe, C. (2020) Using CLA to participatively explore the urban solid waste problem in Uruguay. Journal of Futures Studies. Disponible en línea en: https://jfsdigital.org/using-cla-to-participatively-explore-the-urban-solid-waste-problem-in-uruguay
  • López Echagüe, C. (2017). "El caso del Proyecto Aratirí de minería a cielo abierto en Uruguay: análisis de una controversia científico-tecnológica". En: Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad -CTS, vol. 12, n° 36, pp. 107-137. Disponible en línea en: http://www.revistacts.net/volumen-12-numero-36/333-articulos/800-el-caso-del-proyecto-aratiri-de-mineria-a-cielo-abierto-en-uruguay-analisis-de-una-controversia-cientifico-tecnologica
  • López Echagüe, C. y Molinari de Rennie, C. (2015). “Discursos científicos y recontextualizaciones mediáticas: análisis multimodal de un aviso publicitario”. En: Revista Ariel, nº17, pp. 35-42, ISSN: 1688-6658. Disponible en línea en: https://arielenlinea.files.wordpress.com/2010/11/ariel-17.pdf

b. Reseñas

  • López Echagüe, C. (2022) Véliz, Carissa (2021). Privacidad es poder: Datos, vigilancia y libertad en la era digital. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad -CTS-, 17 (49), pp. 281-285.
  • López Echagüe, C. (2020). Ginnobili, Santiago (2018). La teoría de la selección natural. Una exploración metacientífica. Bernal: Universidad Nacional de Quilmes, 256 págs . Cuadernos De Filosofía, (38), 177-180. https://doi.org/10.29393/CF38-CLTS10008

c. Capítulos de libros

  • Bacigalupi, M.; Caraballo, S.; López Echagüe, C. y Molinari, C. (2014). “La co-construcción de la ciudadanía científica: la representación de la ciencia en los medios de comunicación en discursos de alumnos de sexto año de Enseñanza Primaria”. En: Díaz Genis, A. y Camejo, M. (comps.). Epistemología y Educación. Articulaciones y convergencias (pp. 165-189). Montevideo: Udelar. ISBN: 978-9974-0-1181-6

 

3. Presentación de trabajos en Congresos

  • XIII Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología (ESOCITE) – 19 al 23 de abril de 2021 (modalidad virtual). Exposición titulada “Controversias sociotécnicas y sus conflictos latentes: reflexiones a partir del caso de la minera Aratirí en Uruguay”.
  • Facultad de Información y Comunicación, UdelaR. VII Coloquio de Filosofía e Historia de la Ciencia: Desafíos de la sociedad digital en el mundo contemporáneo. 22 al 24 de mayo de 2019. Exposición titulada: “La comunicación de la ciencia en controversias: una reflexión a partir del caso del proyecto minero Aratirí”.
  • Centro de Estudios en Ciencia, Tecnología, Cultura y Desarrollo (CITECDE) de la Universidad Nacional de Río Negro. Segundo Congreso Argentino de Estudios  Sociales de la Ciencia y la Tecnología (CAESCyT). 30 de noviembre y 1 y 2 de diciembre de 2016. Exposición titulada: “El tratamiento diferencial de la evidencia en una controversia científico-tecnológica pública: análisis de los valores subyacentes tras los argumentos técnicos en torno al conflicto sobre el proyecto Aratirí de minería a cielo abierto en Uruguay”.
  • Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Udelar (2015). Participación como ponente de las Jornadas Académicas de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, octubre de 2015. Exposición titulada “La representación de objetos científicos en un texto publicitario: un enfoque multimodal”.