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El acto de habla de argumentar y su lugar en la Teoría de la argumentación

La Teoría de la Argumentación es un campo interdisciplinar cuyo principal cometido es responder a estas cuatro preguntas: ¿qué es la argumentación?, ¿cómo hemos de interpretar y analizar argumentaciones concretas?, ¿qué es la buena argumentación?, y ¿cómo determinar que cierta argumentación es intrínsecamente buena? En principio, una teoría de la argumentación completa ha ser efectivamente útil a la hora de analizar y evaluar las argumentaciones reales, y también debería ser teoréticamente fructífera, en el sentido de constituir una buena base para habérselas con cuestiones de ámbitos relacionados tales como la filosofía, la lingüística o la ciencia cognitiva.

El objetivo de este proyecto es establecer un enfoque pragmático-lingüístico que dé cuenta de la argumentación como cierto tipo de acto de habla. En concreto, nos proponemos estudiar las posibilidades del modelo lingüístico normativo de argumentación, LNMA, avanzado en Bermejo-Luque (2011), como una propuesta original que articula nuevas respuestas a aquellas preguntas.

Este objetivo requiere llevar a cabo tres tipos de tareas. Primero, algunos de los elementos teóricos de LNMA han de desarrollarse con más detalle: en concreto, el concepto de acto de habla compuesto de segundo orden, la relación entre los actos de argumentar y procesos argumentativos más amplios, o las condiciones de corrección de las inferencias materiales. Además, el proyecto ha de comprobar la utilidad real de LNMA para el análisis y evaluación de todo tipo de argumentación. Para ello, se centrará en dos tipos de aplicaciones: a) la interpretación, análisis y evaluación de argumentación indirecta (llevada a cabo mediante actos de habla indirectos), argumentación no-verbal (p.e., visual) y argumentación no-literal argumentation (p.e., metafórica ); y b) el análisis y evaluación de la argumentación en campos especializados, como el Derecho, las Matemáticas o la publicidad.

Por último, con el fin de mostrar el interés filosófico de la teoría de la Argumentación como disciplina emergente, el proyecto explorará algunas de las consecuencias teoréticas de LNMA. En concreto, a la luz de este modelo estudiaremos la relación entre argumentación y razonamiento y el análisis del concepto de razón. Por todo ello, cabe esperar de este proyecto una contribución significativa para la Teoría de la Argumentación y también para disciplinas afines tales como la Filosofía (en referencia, principalmente, a los conceptos de inferencia material, modal epistémico y razón), la Lingüística (por lo que respecta a la semántica de los modales epistémicos y los conceptos de acto de habla de segundo orden y acto de habla compuesto), o los Estudios sobre Comunicación (mediante un marco para el análisis de la argumentación no-verbal, no literal e indirecta). 

Más información en la página web del proyecto: https://speechactofarguing.wordpress.com/

Equipo: 

Lilian Bermejo Luque (Universidad de Granada)

Cristina Corredor Lanas (Universidad de Valladolid)

Belén Soria Clivillés (Universidad de Granada)

Esther Romero González (Universidad de Granada)

Andrei Moldovan (Unversidad de Salamanca)

Petar Bodlović (Universidad de Granada)

Javier Ramia Gil (Universidad de Granada)

Alejandro Secades (Universidad de Granada)

Guillermo Sierra (Universidad de Granada)

Amalia Haro (Universidad de Granada)

Juan Mamberti (Universidad de Granada)

Entidad Financiadora: 
Ministerio de Educación y Ciencia
Periodo de Vigencia: 
2016-2019