Uno de los pilares sobre los que se construyó la “visión heredada” en la Filosofía de la Ciencia es la distinción metodológica propuesta por Hans Reichenbach entre el contexto de descubrimiento y el contexto de justificación. Esta separación ha sido fuertemente cuestionada, tanto por algunos filósofos prominentes como Peirce y posteriormente Lakatos, así como más actualmente por estudiosos de la Psicología Cognitiva y de la Inteligencia Artificial, encabezados por Simon. La consideración de la actividad científica como una actividad racional ha dado lugar al desarrollo de investigaciones que se han acercado tanto al descubrimiento y a la creatividad como la metodología de la investigación científica y que muestran que la relación entre el “descubrimiento y la creatividad” y la “sistematización lógica” es compleja; con lo cual han surgido una multiplicidad de preguntas que toman relevancia desde una perspectiva filosófica.
En este proyecto proponemos como eje de nuestras investigaciones tres nociones: lógica, heurística y creatividad y las siguientes preguntas: ¿cuál es el papel de la lógica en la investigación científica?, ¿existe una lógica del descubrimiento científico?, ¿cuál es la relevancia de las heurísticas en la investigación científica?, ¿qué papeles juegan la creatividad y la innovación en la ciencia?, ¿cómo se relacionan entré sí la lógica, la heurística, la creatividad y la innovación en las ciencias? La contribución será la de generar respuestas a las preguntas anteriores. Nuestro análisis será desde una perspectiva principalmente filosófica y aunque de índole principalmente teórico; otro objetivo de este proyecto es vincular los resultados teóricos con consideraciones de orden práctico.
Investigadora principal: Atocha Aliseda
