El presente proyecto pretende, por un lado, investigar desde una perspectiva Ciencia, Tecnología y Sociedad diferentes modalidades de gobernanza, participación ciudadana y activismo en salud, así como las formas de conocimiento emergentes (saberes, prácticas y cuidados) generadas a partir de ello. Así, tiene como objetivo construir un marco teórico, epistemológico y metodológico renovado que incluya un cartografiado propio de formas de participación pública en salud, así como de sus actividades en relación (conflictiva o colaboradora) con la investigación y producción de conocimiento, tratando de abarcar tanto la diversidad de las mismas como su carácter procesual y temporal. Además, pretende conceptualizar las rupturas de la distinción entre conocimiento experto/lego; el papel de las nuevas tecnologías de la comunicación en la democratización de la experticia y en las posibilidades de participación ciudadana; la relación entre democracia cognitiva y objetividad del conocimiento; y la identificación de prácticas emergentes y correctores epistémicos en los saberes producidos a partir de estos nuevos espacios de participación e intercambio entre diferentes voces.
Por otro lado, el proyecto coordinado tiene un objetivo complementario de investigación-acción-transformación. Pretende, a partir de
experiencias previas del equipo e iniciativas ya existentes, promover la participación de diferentes actores en salud, con especial atención
a los tradicionalmente excluidos, para la producción colaborativa de conocimiento sobre salud y cuidados. Para ello, proyecta la
construcción de espacios de encuentro que permitan el intercambio y circulación de diferentes saberes. En concreto, se pretende
implementar metodologías innovadoras colaborativas que aprovechen las sinergias entre investigación, docencia e intervención,
posibilitando la transferencia de saberes, prácticas y cuidados híbridos (de experiencia corporal experta e investigación en salud) entre
docentes, profesionales en salud y colectivos de afectados/as o cuidadores/as. El objetivo con ello es producir mejoras en la investigación
en salud, en la actividad profesional sanitaria, en la docencia en ciencias de la salud y en una participación más inclusiva de los diferentes
actores implicados.
Eulalia Pérez Sedeño (IP)
González Aguado, María (Universidad de Leicester)
Gregori Flor, Nuria (Hospital General Universitario de Elche)
Heeney, Catherine (Universidad de Edimburgo)
Hurtado García, Inmaculada (Fundación Universitaria San Pablo-CEU)
Ibáñez Martín, Rebeca (Universidad de Ámsterdam)
Martínez Patiño, María José (U. Vigo)
Ortega Arjonilla, Esther (Tufts University)
Platero Méndez, R. Lucas (Cátedra de Estudios de Género URJC)
Porroche Escudero, Ana (Universidad de Lancaster)
Sanz González, Verónica (Universidad de California en Berkeley)
